Instalatéři Praha 5 Homolka

zprovozněn až za značně názorné, lidově řečeno polopatické pomoci učitele OV, a ještě je některý žák schopen se hádat, že výrobek vlastně fungoval, že chyba není v něm a že ho v podstatě zprovoznil sám. Hodnocení při výuce slabo Tab.č. Hodnotící tabulka č. je určena taktéž pro práce slaboproudého charakteru, kdy výstupem je opět nějaký výrobek, pro který žák navrhne desku plošného spoje, kterou zhotoví, osadí součástkami a zprovozní. V tomto případě je upuštěno od bodového hodnocení, každá kategorie je hodnocena samostatnou známkou a výsledná známka je průměrem ze všech známek. Pouze v případě hodnocení funkčnosti výrobku stupněm je výsledná Homolkou instalatérům známka nedostatečná bez ohledu na ostatní známky. Tento způsob hodnocení oproti bodovému ohodnocení a následnému převodu na známky má tu Homolka výhodu, že můžeme průběžně známkovat jednotlivé fáze práce, obzvláště pokud jde o práci na více dní, takže zde existuje průběžná vnitřní žákova i vnější učitelova zpětná vazba. Navíc při bodovém hodnocení jsou problémy se správným nastavením mezí pro převod na známky a byl jsem dokonce svědkem toho, že byly počty bodů upravovány tak, aby se strefily do známky. Faktem je, že zkušený instalatéři Homolka učitel odborného výcviku na první pohled dokáže výrobky oznámkovat nefunkční výrobky nedostatečná a ostatní do čtyřech skupin od Vypich výborné po dostatečnou. Pokud se hodnotí výrobky podle více kritérií samostatně a výsledná známka je průměrem z těchto hodnocení,

působí takovéto hodnocení objektivnějším dojmem a rozhodně usnadní hodnocení mladým, méně zkušeným učitelům. Tabulka hodnocení instalatéři Homolka kontrolní práce Obor Výuka odborného výcviku na specializované dílně A jaká je situace s učebnicemi na odborný výcvik na našem trhu Taková, že vlastně na většinu učebních oborů, mezi něž patří i elektroobory, ať už slaboproudého nebo silnoproudého zaměření, žádná konkrétní učebnice na odborný výcvik neexistuje. Přípravy a práce na odborný výcvik používají učitelé z dob, kdy se sami

Instalatér Homolku

učili, dále pak různá zadání, která se používala na různých soutěžích odborných dovedností ještě před rokem a krátce poté, z vlastní zkušenosti mohu říci, že sortiment prací se od těch dob moc nezměnil, některé práce se bez obměny používají již let. Sám jsem Bílá Hora byl překvapen, když jsme obdrželi v posledních letech jednotné zadání závěrečných zkoušek pro obor Elektrikář a Elektrikář slaboproud, že dvě ze zadání se přesně shodovala se zadáními, která jsem před lety, kdy jsem přešel od silnoproudařů ke slaboproudým oborům, sám instalatérství Homolky používal a která jsem našel v pozůstalosti po svém předchůdci a mohu říci, že v tehdejší době, kdy jsem se bez nějaké velké přípravy ocitl před problémem, jak začít s výukou tehdy u nás nově zavedeného tříletého oboru Mechanik elektronických zařízení, mi tyto náhodou nalezené přípravy velice pomohly v práci a ještě dnes podle tohoto základu učí někteří mnou zaškolení kolegové učitelé Na Bateriích odborného výcviku. A vlastně se potvrdilo, že pro danou situaci tyto cvičné práce pořád vyhovují. Je to dáno hlavně tím, že osnovy pro.