Instalatéři Praha 6 Motol

denního života a nejzákladnější odborné terminologii svého oboru Matematické poznatky potřebné k úspěšnému řešení praktických instalatérů Motolem problémů Pracovat s osobním počítačem a výpočetní technikou Rozumí přírodním zákonům a jevům Schopnost pečovat o tělesnou a instalatéra Motolu duševní hygienu Doplňovat své odborné znalosti Základní předpoklady pro uplatnění v živnostenském podnikání V oblasti odborných vědomostí a dovedností umí absolvent Samostatně vykonávat instalatérské práce Orientovat se a číst průvodní technickou instalační Homolka dokumentaci Kreslit montážní náčrty Sestavit kompletní technicko ekonomickou nabídku zákazníkovi Má základní znalosti v oborech elektro, regulace a měření Orientuje se v materiálové a technologické nabídce výrobních a obchodních firem L Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení budov Kmenový obor L Technický interdisciplinární Dosažený stupeň vzdělání úplné střední odborné Způsob ukončení a certifikace maturitní zkouška, vysvědčení o maturitní zkoušce Předpokládané výsledky vzdělávání Obecná úvodní Vypich část Příprava v oboru je vedena tak, aby absolvent po úspěšném vykonání maturitní zkoušky a po příslušné praxi byl připraven provádět kompletní práce na vnitřních rozvodech instalatérských a elektrotechnických. Obecné vědomosti, dovednosti a postoje Vzdělávání a výchova ve studijním oboru směřují k tomu, aby žáci ovládali základní dovednosti potřebné k poznání a regulování vlastní osobnosti

včetně chápání nutnosti svého celoživotního vzdělávání komunikovali s jinými lidmi na požadované úrovni a zachovávali obecně instalatéři Motol uznávaná pravidla slušného chování vyjadřovali se v českém jazyce věcně jasně, srozumitelně a jazykově správně uvědomovali si svou jazykovými školami u Prahy 5 Motola

Motol instalatér

identitu a lidská práva, dovedli je obhajovat a zároveň plnili své morální a zákonné povinnosti uznávali lidi jiného etnického původu, Bílá Hora náboženství nebo kultury za sobě rovné a ctili jejich práva rozuměli fungování demokracie a byli schopni aktivního občanského života využívali svých vědomostí a dovedností ze společenskovědní oblasti a práva při řešení různých praktických otázek právního, sociálního a ekonomického charakteru i při politickém a filozoficko etickém rozhodování, hodnocení a jednání dovedli pracovat s informacemi instalatéři Motol z různých zdrojů včetně elektronických médií a přistupovali k nim kriticky používali cizí jazyk jako prostředek interkulturní komunikace Butovice ve společenském i pracovním životě, pro poznávání kulturního bohatství jiných národů i pro vzájemné porozumění a pochopení dokázali cizí jazyk, který studovali, používat pro potřeby svého povolání a uvědoměle pracovali s odpovídajícími informačními zdroji uměli používat matematických, přírodovědných a geografických poznatků při řešení praktických problémů v běžných životních i profesních situacích rozuměli vztahu člověka a přírody, byli ochotni jednat ekologicky chápali význam umění pro člověka a dovedli si vybrat z kulturní nabídky hodnotné podněty jak pro obohacování své osobnosti, tak i pro svou profesní činnost usilovali o optimální stav své.